一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
1.中国历史上最早提出"教学相长"的著作是（ ）
A.《大学》 B.《中庸》C.《学记》 D.《春秋》
2.实用主义教育流派的代表人物是（ ）
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐 D.杜威
3.教育心理起源论认为教育起源于（ ）
A.生产劳动 B.模仿C.语言 D.动物本能
4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才
C.因材施教，发展青少年个性特长
D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5.西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的（ ）
A.永恒性 B.历史性C.相对独立性 D.继承性
6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（ ）
A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D.进一步加强中等专业教育
7.学生在教育过程中，处于（ ）
A.主导地位 B.主体地位C.被动地位 D.辅助地位
8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）
A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
9."让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）
A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价
10.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）
A.个人本位论 B.社会本位论C.教育无目的论 D.国家利益论
11.教学过程的中心环节是（ ）
A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识 D.运用知识，形成技能技巧
12.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）
A.示范性 B.复杂性C.主体性 D.长期性
13.班集体形成的主要标志之一是（ ）
A.成立了班委会 B.开展了班级工作C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划
二、境空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）
14.现代三大教学理论包括美国教育家______的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦。根舍因的______理论。
15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的______标准。______一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。
16.小学生的思维以______思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻______教学原则的依据。
17.教师的备课要求做好三方面的工作，即______、______、设计教法。
18.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即______和______。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
19.师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

20.班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？

21.学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？

四、论述题（本题满分15分）
22.试论美育对促进学生全面发展的重要意义。

参考答案
一、选择题
1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C
二、境空题
14.布鲁纳范例教学15.质量规格 培养目标16.具体形象 直观性
17.钻研教材 了解学生18.启发式 注入式
三、简答题
19.师生关系的本质是一种人际关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人 类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对 真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
20.班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
班主任工作的具体方法是：
全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。
21.（1）学校教育占主导地位。（2）家庭、社会和学校相互支持，目标一致。
（3）加强学校与家庭之间的相互联系。（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
四、论述题
22.美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：
（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。
（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。
（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。